福州发育迟缓原因多重优惠「多图」

楼主:小海豚康复中心  时间:2021-04-23 11:14:00
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福州发育迟缓原因多重优惠「多图」[小海豚康复中心557202d]

   音乐zhi疗可以音乐作为娱乐活动

自闭症儿童如果没有经过正确的训练,他们的闲暇时间生活将是无意义的。老师可以促使自闭症儿童在闲暇时间进行音乐活动,自闭症儿童则学习如何使用音响器材以及参加社区的活动;还可以学习演奏乐器,这也是促使他们获得闲暇时间里的满足感的有效方式。老师需要根据自闭症儿童的特殊情况来对乐器进行改造,以便适应其特殊需要。音乐作为一种有意义的业余生活的活动形式,可以帮助自闭症儿童更好和成功地适应社区生活。

   自闭症机构分析学习障碍和能力的区别

1 、学习障碍及其分类学习障碍

它是指智力正常,但由于听、说、读、写、算和沟通技能方面出现落后而导致的学习成绩落后的现象,其实质是学习成绩与智力不匹配。

学习障碍的分类: 1、感觉 - 动作统合障碍;  2、注意缺陷 - 多动障碍。3、 视觉 - 动作统合障碍;4、自我管理能力障碍; 5、言语理解障碍;6、数学障碍.

其中感觉动作统合能力,包括视觉、触觉、味觉、嗅觉、本体觉、平衡觉等基本感觉与动作统合能力;视觉 - 动统合能力主要包括:视觉联想力、视觉记忆力、视觉辨别力、手眼协调力、视觉zhui踪能力。

2、简单的讲学习能力即为学习课业的能力。

学习能力的发展是相对固定不变的总是从感觉阶段开始,向知觉阶段发展,zui后是抽象的智慧和自我的管理能力。分为感觉动作能力、知觉动作能力、符号阅读能力、逻辑推理能力、自我管理能力。

   是什么在影响孤独症孩子的行为?

语言表达能力不足

我们的很多技能都不是与生俱来,而是通过后天的观察、模仿而习得。但是自闭症孩子普遍缺乏自主模仿能力,所以在语言学习阶段,需要特意对TA们进行模仿的训练,除了模仿嘴型,还要模仿发音。如果口部的模仿无法做到的话,在训练之前还要训练TA们的大动作模仿。

还有时候孩子明明会说一些话,但就是不说。比如孩子会叫妈妈,也会说水,但当TA想喝水时却只会拉着妈妈的手去拿。这是因为平时家长并不引导孩子说,而是直接就满足了孩子的需求,久而久之孩子发现不用语言就能达到目的,就更不愿意说话了。

  如何干预自闭症

1、树立榜样

父母自己应表现得坚定自信,切不可精神沮丧和怨天尤人,因为父母是孩子心目中力量和智慧的化身。当孩子胆怯和失望的时候,父母要及时帮助,使其树立信心,战胜困难,引导孩子。

2、创造欢愉的家庭气氛

幼儿期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用。父母间的亲密和谐会使孩子感到温馨和愉悦。相反,父母的不和与争吵会使孩子在心理上产生压力,久而久之会影响身心健康。

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