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楼主:福州早教培训  时间:2020-12-05 18:04:54
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   联想右脑开发记忆法

   联想的方式很多,可以进行横向的相关联想,例如,从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想,例如,由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的特点,进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方法等等。运用联想右脑开发记忆的方法可以把许多知识联系起来,贯穿成线,形成知识网络,便于我们在右脑开发记忆知识时顺藤摸瓜,由此及彼地记住所学的相关知识。

   锻炼右脑思维的重要事件一般在什么时间阶段

一般锻炼右脑思维的重要事件是两岁之前,在孩子仍处于懵懂阶段的时候,还在依赖影像来理解事物的时候进行锻炼则会更加容易开发右脑思维。

常用的锻炼方法是分色卡,用七张不同颜色,且颜色层次不同的卡片分别给予孩子观看,让孩子的右脑可以根据颜色影像创造在脑中的层次空间。随着还是慢慢的长大,可以增加到二十四张不同颜色的分色卡,或者是不同花纹颜色的分色卡给孩子锻炼,在锻炼的过程当中告知孩子卡色、花纹和图案,已便于增强孩子的右脑开发记忆能力,坚持每天锻炼,可以在孩子大脑发育时,大大提高孩子的右脑开发记忆能力和判断能力,并从中通过色卡的多样化变化方式来发展孩子的想象空间与创意,从而更多的锻炼到孩子右脑的思维空间

右脑训练小秘诀

涂鸦、绘画

对于孩子来说,绘画可不是乱涂、乱抹那么简单,它是一项非常综合的训练,调动了孩子的视觉能力、手部关节活动能力、图形色彩理解能力,能有效促进右脑的参与,提高孩子的审美能力和创造力。

所以,当孩子对涂画墙壁、书本比较感兴趣时,千万不要一味斥责他,不妨给孩子买块小黑板、一盒彩色粉笔,跟孩子一起发挥创造力,尽情涂画。

   15岁前必须帮孩子培养的好习惯

别人的东西不能拿

帮孩子建立物权意识,区分自我和他人的界限。

告诉孩子:“自己的东西可以自己支配,可是别人的东西不能拿。如果想要拿别人的东西,一定要征求别人的同意,不能偷偷拿,也不能明着抢。”

有的孩子会偷偷拿大人的钱去买东西,看到其他同学的玩具,孩子可能会顺手拿回家。当孩子喜欢拿别人的东西时,不要轻易界定孩子是xiao偷,请先帮助他分清楚:物品是私人还是公共的。

对私人物品,不能乱碰;对公共物品,从哪里拿的要放回哪里,谁先拿到谁先使用,后来者就要学会等待。

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